Генадий Федорович а когда вы в школу придете?

Здравствуйте Геннадий Федорович
Не могли бы вы прислать на мой Email: gvindore@rambler.ru , Учебники по математике: Нелина и Сканави.
Заранее благодарю.

liza
по 257 вопросу - это при выполнении работы. Здесь трудно дать рекомендации.
258. 1. Вы научились измерять сопротивление резистора с помощью вольтметра и амперметра;
2. сопротивление - есть характеристика самого резистора и она не зависит от напряжения и силы тока.
3. Во-первых точность самих приборов; во-вторых - потери в проводах амперметре, вольтметре и источнике тока, поскольку эти приборы не идеальные и обладают своим сопротивлением.

liza
Требования по технике безопасности скорее всего: собрав цепь подозвать учителя или лаборанта для проверки цепи и ни в коей мере не включать без цепь без этого; Не касаться голых проводников руками; не включать приборы в цепь, где напряжение превышает их предел измерения; возможно необходим ещё изолирующий коврик. Всё зависит от оборудования. Но главное подозвать учителя или лаборанта для проверки собранной цепи. Он проверит всё что надо. Это он должен сделать.
2.Правила для измерения: вольтметр включается в цепь параллельно приборам, амперметр - последовательно. И измеряемые значения напряжения и силы тока не должны превышать пределов измерения приборов

Анализ эксперимсента

Проанализировав эксперимент и его результаты сделайте вывод в котором укажите
1 какую физическую величину и с помощью каких приборов вы научились измерять:
2 зависит ли измеряемая величина от силы ток а в резисторе и напряжения на его концах;
3 факторы повлиявшие на точность измерения

эксперимент
1.соберите электричискую цепь по привиденной схеме:

2.Замкните цепь и измерьте напряжение на концах резистора и силу тока в цепи.
3Плавно передвигая ползунок рестората,увеличте силу тока в цепи.запишите показания вольтметра и амперметра.
4. Передвиньте ползунок реостата в противоположную сторону и еще раз измерьте напряжения и силу тока.

Обработка результата эксперимента.
1. вычислите сопративление резистора для каждого случая.
2. Результаты вычислений занесите в таблицу.

Цель: научиться определять сопротивление проводника с помощью амперметра и вольтметра; убедиться на опыте. что что сопротивление проводника не зависит от силы тока в нем и напряжения на его концах.
Оборудование: источник тока, резистор, ползунковый реостат, амперметр,вольметр ,ключ, соеденительные провода.
Подготовка к эксперименту
1.Прежде чем приступить к выполнению работы убедитесь, что вы знаете:
1) требования безопастности при работе с электрическими цепями;
2) правила, которые необходимо соблюдать, выполняя измерения с помощью амперметра и вольтметра.

Наташа, как здорово, что Вы нашлись! Просто что-то там, в глубине души, оттаяло и потеплело... Спасибо Вам за то, что Вы были, за то что есть, за то что будете...
А впрочем Вы были не столь уж и плохой ученицей. Просто я высоко устанавливал планку. Но в этом был смысл. Потому что даже не дотягивая до неё ученики всё равно растут интелектуально по сравнению с окружающими...
А Вам - всего самого светлого и самого наилучшего!..

Про образование,я имела ввиду то,что мне тут сам диплом врядли пригодиться. А те знания,которые я получила в универе несомненно пригодятся мне в жизни. Те знания,которые вы дали нам в школе,очень помогали мне весь первый курс.Сейчас очень жалею,что в школе плохо старалась. Вы замечательный человек и отличный преподаватель!!! Спасибо Вам,за то что поставили нас всех на пару ступенек выше в лестнице знаний!!!СПАСИБО!!!!!!!!!!!!!!

Относительно мобилки... К сожалению я её лишился - результат посещения ялтинского рынка летом...

Наташа, я рад, что у Вас всё устраивается... Мне хочется в это верить и пожелать Вам удачи! Поздравляю Вас с замужеством! Как здорово, что Вы и образование получили и жизнь свою устраиваете!!! На счёт полученного образования и что оно вряд ли пригодиться я думаю, Вы не правы... Ведь то, что Вы имеете сейчас, то, что знаете, умеете и будете делать - это результат всех прожитых лет, приобретённых знаний, умений и навыков. Я думаю, что образование важно не только и не столько своими знаниями, а важно формированием мышления, каких-то личностных качеств, определённого общественного статуса, уверенностью в себе, умением получать знания, обрабатывать информацию и т. д. и т. п. ...
Думаю ещё не раз Вы положительно оцените своё образование. И совсем не обязательно для этого работать по специальности...
Счастья Вам и Успехов!!!
И Любви Большой Большой!

Да,студенческие годы позади...к сожалению.Вы были правы говорив нам,что это одни из лучших лет нашей жизни и что они пролетят очень быстро.Так оно и есть,а мы Вам не верили...Тыперь я специалист в области биофизики с красным дипломом)) К сожалению он мне врядли пригодиться,так как я уже почти 2 месяца как живу в России и городе Орел.Буду получать российское гражданство. И я выхожу замуж,19 ноября)))Вот так вот моя жизнь поменялась. Очень была рада увидев Ваш сайт,пыталась поздравить Вас на день учителя,но смс почему то не отправилось.Рада,что нашла Вас тут))))

Здравствуйте Наташа!
Рад встретить Вас на страницах этого сайта. Да и вообще рад что-либо вдруг вспомнить о той, прошлой и светлой жизни..
Школа пока стоит. Я опять пытаюсь чему-то научить десятый класс, но, как всегда, это очень не просто...
Как Вы? Институтские стены уже позади...
Ещё раз: очень приятно было увидеть Вас здесь...

здравствуйте Геннадий Федорович! Нашла Ваш сайт случайно. Хорошая идея создать сайт!Как вы поживаете?? Что с нашей школой? Надеюсь Вы меня помните,Ваша бывшая ученица,Епишина Наталья

Генадий Федорович скажите как та программа називается????
Дима, а нельзя ли вопрос сформулировать яснее? Возможно Вы имеете в виду DG? А возможно djvu/