Геннадий Фёдорович, откуда столько пессимизма? Галактики символизируют масштабность идеи, чтобы народ не думал, что всё это где-то в тетрадке происходит! Это процесс, происходящий во Вселенной! Там ещё в конце должна быть партия синусов и косинусов, вроде арии индийского гостя. А вообще, как Вам замысел? А я ведь это намерена танцевать...

И спадающий занавес символизирует конец нашей Вселенной, конец Мира..

Дальше - массовая хореография: треугольник пытаются разбить, разбивают на два (всеобщее ликование!), ученицы вытягивают шёлковые шарфики, как стороны треугольников, потом, символизируя возведение в квадрат, увеличивают их длину - и треугольники исчезают, становясь прямыми линиями... Всеобщее смятение, непонимание, паника - и тут - феерическая лезгинка, под которую на сцене стремительно появляются джигиты-арифметические корни. Ученицы Пифагора очарованы. Шарфики ловко извлекаются из прелестных ручек, и треугольники снова обретают прежний вид. Фанфары, общий танец греческих красавиц и джигитов, Пифагор благословляет всех и удаляется, за ним постепенно в разные стороны сцены уходят танцующие пары. Снова звучит венский вальс. Галактики плавно кружатся под спадающий занавес.

На заднем плане - галактики. Звучит вальс. На переднем - Солнечная Система. Всё кружится, движется, стремится к равновесию, но никогда его не достигает (закон жанра). Рано или поздно среди действующих лиц возникает треугольник (всё как в жизни), в музыке появляются драматические нотки, действующие лица, не участвующие в треугольнике, подаются в стороны - и вот перед нами классический прямоугольный треугольник. Драма нарастает. Как быть? Что делать? И вдруг снова меняется музыка. Под нежные греческие лады появляется Пифагор с учениками (лучше - ученицами).

Значит, я мечтаю в правильном направлении. Арифметические корни - это лезгинка. По теореме Пифагора можно поставить балет.
А вообще, ничего, получается.

Ариолла,

мечта любого физика — найти или создать единую картину мира.

А Эйнштейн говорил о единой картине мира?

Ну о вальсе и Вселенной - это уж точно от желания найти единую картину мира. Эйнштейну такое и не снилось!!!

Женя!
Спасибо! Время бы ещё только бы...

Сравнивая возраст венского вальса и солнечной системы, я бы сказал, что создатель вальса создавал его под впечатлением наблюдения за солнечной системой:))

Геннадий Фёдорович, Вам никогда не казалось, что Солнечная Система танцует венский вальс? Совершенно серьёзно! Схема одна и та же...

http://ru.wikibooks.org/wiki/Интегральное_исчисление — и такие учебники есть. Вообще хорошо бы пошариться по проектам около Википедии: викиучебники, викиверситет, викитека. Там тоже кое-что есть. И можно добавить своё (или заставить добавить свой конспект ученика?). В общем, не забывайте и про них.

Да-да, там везде есть кнопочка [править]!

ann!
За пожелания успехов - спасибо!

аnn!
Думаете там не всё равно "умненько-не умненько", "креативненько - не креативненько"?

очень миленько, Геннадий Федорович! Креативненько!!!Умница.Успехов на Украине!!!